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執教區級比賽課教后反思
     作者:張習     錄入時間:2021/06/11 14:23     點擊率:     【字體:

    本節課主要學習了Unit 8 Our dreams中的Story time,學習了Miss Li和她的學生們的夢想,以及夢想的來源。本堂課首先通過猜盒子里東西代表什么職業的游戲滲透,在教學中讓學生看圖中人物,猜測其職業。教師要注意對詞匯相關文化內涵的介紹,還要注意對學生進行正面教育。比如出示軍人,科學家的圖片。這樣做一方面是為了讓學生了解這樣讓我們為之自豪的人物,另一方面是為了讓學生們明白多了解一些職業選擇,通過自然的問答教學滲透德育。在學習了這么多職業類詞匯后,學生合作問答操練重點詞匯和重點句型—What do you want to be in the future?   —I want to be a/an… 在這個過程中,學生可以靜下心來認真思考自己將來想選擇哪個職業以及自己想做什么。然后再過渡到課文。面對如此多的職業,學著根據自己的興趣和特長,認真思考自己的職業規劃,為未來早做打算,走好人生的每一步。

    另外,在討論過所有人的夢想之后,拓展環節通過自己的夢想故事繪本猜教師的夢想,學生的學習積極性一下子就被調動起來了。老師由此說出自己的夢想:I want to see your dreams come true.說好后立馬表達自己的希望,希望學生們努力學習,否則夢想將落空。并在繪本故事中告知學生要有明確的目標,隨后,必須踏踏實實前行,有付出才有回報。大部分孩子們雖然能夠積極回答問題,但是課堂中依然存在許多問題。比如有愛搗亂的孩子。

    通過幾位專家老師的點評,我深深地意識到自己的課堂還有許多不足。本節課的四會單詞如dreamfutureastronaut等,應該呈現在黑板上,以便學生操練時使用。以及句型What do you want to be in the future? I want to be··· 也應該以板書形式呈現在黑板之上。此外也要注重學生們對文本的理解和朗讀,在課堂中留有學生靜下來深入思考的時間,自由闡述自己的夢想和理由。另外,教師應該探索怎么樣用最簡潔的語言最清晰地講授好最重要的內容。且本堂課的評價機制不夠非整,在接下來的教學中應該注重過程性評價,隨時激發學生們的積極性。

    我們作為小學新教師,要讓孩子們在小學階段樹立學好英語的信心、培養濃厚的英語學習興趣、打下良好的英語學習基礎。讓學生們獲得一定的聽說能力和規范的書寫能力,注重學生的自主學習能力,并在學習中培養良好的行為習慣,為他們今后學習英語打下良好的基礎。 這是我們的責任,更是未來要切實做好的事情。

 

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