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紙隨心動,成就精彩——綠地小學勞動與技術學科研討活動
     作者:魏利、占強     錄入時間:2019/12/25 10:14     點擊率:     【字體:


  為了深入學習貫徹《小學勞動技術課程標準》,積極促進青少年參與勞技創新活動,我校于1113日上午,在階梯教室開展了勞動技術課程的公開展示。以勞技創新教育為依托,把科學教育與技術教育相結合,培養青少年的勞動觀念、創新意識、實踐能力。

  我校三年級陳淑嫻老師授課內容為折紙花卉。折紙花卉是深受學生喜愛的一種小工藝,它材料易得,造型簡潔,富有生趣,是啟迪學生智慧的一項有意義的活動。

 

  陳老師先介紹了學生們熟知的國花、市花,很好的引起了同學們的學習熱情,接著又分析了一枝花的基本構造,讓同學們在動手之前對所要制作的手工構架有所了解。與此同時,身兼英語科目的陳老師,認真布置了課前導學任務,讓同學們搜集了關于花朵的英文表述,還給同學們拓展了花朵構造及其名稱的英文,在潛移默化中增加了學生的單詞量,引導學生在生活中留心積累,讓同學們寓教于樂,在玩中學。

 

 

 

 

  同學們在老師的帶領下,自己動手、動腦去嘗試、探索,通過互動來解決問題,享受活動和成功的樂趣。

 

  一張輕輕薄薄的小紙片,通過折、疊、翻、拉、剪、繪畫等多種手段,可以變幻出各種生動可愛的物體造型,學生們不僅能在折紙中獲得成功和滿足,還能培養其觀察能力、動手能力、手眼相互協調的能力以及對空間的感知能力。

 

  折紙教學重在激發學生折紙興趣,探究多種可能性。這是一個學生主動探索的過程,在這堂勞技課里,學生有了動手操作和表現能力的機會,大大激發了學生的學習興趣和主動創造的精神。同學們在最后的作品展示環節里都很積極,為自己的勞動成果感到驕傲。

 

 

  課后,組內老師對此次勞動技術課程教研活動給予了很高的評價,肯定了陳老師通過這堂課創設了語言與手工課程的結合,引導學生建立興趣,發展思維,提高了學生的綜合學習能力。同時,讓在場的老師都耳目一新,受益匪淺。

 

 

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